Personne : Cormier Robert
- Prénom
- Robert
- Nom
- Cormier
- Civilité(s)
- M.
- Alias
Rôles
- Informateur
Naissance
- Date de naissance
- Lieu de naissance
Décès
- Date de décès
- Lieu de décès
- Biographie
De racines acadiennes, Robert Cormier est un des pionniers de l'associations des terre-neuviens français. Il est l’un des fils de Charles Cormier (vivant en 1990).
En 1990, M. Cormier exerce le métier de directeur de l'école français du Cap Saint-Georges.
Son père : Charles Cormier
Sa mère : vivante en 1990
Frères : Marc
- URI
Contributions
Informateur
| Item | Description |
|---|---|
| Contexte de création de l'association | Robert Cormier raconte le contexte de la création de l'association des terre-neuvien français. Sa principale volonté était que les habitants devaient être fiers d'être français et savoir parler leur langue sans honte. |
| Hésitations au début de l’association et évolutions | M. Cormier évoque l’hésitation des habitants au début de la création de l'association, ainsi que le développement des activités et ce qu’ils auraient pu mieux faire. |
| Débuts des classes d’immersion | Robert Cormier évoque l'arrivée des classes d’immersion |
| Rêves sur le retour du français à l'école et à l'église | M. Cormier exprime ses rêves sur le devenir du français. |
| Francophonie : peurs et positif | Robert Cormier est inquiet pour la francophonie si le Québec quitte le Canada. Il constate qu'il y a des avancées positives dans le retour du français. |
| Doutes de certaines familles sur le retour de la langue française | Robert Cormier aborde la partie négative du retour du français : des familles ont des doutes et de ce fait le dynamisme de la communauté est moindre. |
| Définition de la personne anglaise | Selon Robert Cormier, une personne anglaise à Terre-Neuve est une personne qui renie ses origines françaises. Il y a une division dans la communauté entre les anglophones et les bilingues. |
| Services en anglais et amélioration du français | L'ensemble des services sont à Stephenville et totalement en anglais. L'enquêteur observe une amélioration du français en quatre ans. |
| Identité française sans parler le français | Robert Cormier évoque l'association, qui a entraîné avec elle des personnes qui ne parlent pas le français mais pensent avoir l'identité française. |
| Français et franco-terre-neuviens | Robert Cormier marque la différence entre les français et les franco terre-neuviens. |
| Identité française non affichée | La fierté d'être français n'a pas été affichée au grand jour immédiatement. |
| Origine, comportement et fierté | M. Cormier profite de chaque occasion pour rappeler ses origines. Il évoque le comportement de sa mère. Selon lui, les habitants prennent conscience progressivement de la richesse de leur culture. |
| Culture apprise hors du cadre familial | Robert Cormier évoque les jeunes, qui selon lui n'apprennent plus la culture par le cadre familial. |
| Conséquences de la connaissance de son héritage | Pour Robert Cormier, les jeunes qui acceptent leur héritage semblent avoir une ouverture et une tolérance plus importante. |
| Evolutions de l'association et liens avec d’autres organismes | M. Cormier détaille l'évolution de l'association et ses liens avec d’autres organismes. |
| Associations de la péninsule et hors de la péninsule | Robert Cormier évoque les problématiques différentes entre les associations de la péninsule et celles hors de la péninsule. |
| Comprendre la mentalité d'une minorité | Robert Cromier évoque la nécessité de comprendre la mentalité d'une minorité afin de cerner leurs craintes. |
| Regroupements des associations de la péninsule selon Robert Cormier | M. Cormier donne son point de vue sur le regroupement des trois associations de la péninsule. |
| Coopération entre associations | Robert Cormier explique la coopération de l'association avec d'autres associations. |
| Liens entre l'école et l'association | M. Cormier donnes les liens entre l'association et l'école. |